EL COMENTARI DE TEXT. QUÈ ÉS I COM FER-LO

El comentari de text és un escrit que pren com a punt d'observació i anàlisi un text amb una unitat de significat. Com a exercici acadèmic, el redactor ha de precisar el contingut i ha d'il·lustrar la manera com es desenvolupa, tant formalment com de contingut. Amb la suma de tots els elements d'anàlisi, se n'ha d'obtenir la globalitat. Aquest tipus de text s'associa sovint amb els estudis de lletres i humanitats, on exerceix un paper fonamental com a treball acadèmic. És clar que, en el comentari de text, hi intervé tant la comprensió del text llegit (la interpretació, el significat al·legòric, la comprensió dels recursos lingüístics, etc.) com la capacitat d'analitzar i reflectir en l'escrit la interpretació d'aquesta lectura. Els objectius, sovint implícits, d'un comentari són: Valorar el procés que segueix l'autor a l'hora d'expressar les seves idees. Opinar sobre el text prenent en consideració com ho fa l'autor del text. Determinar la idea principal. Valorar els arguments utilitzats per l'autor. Exposar l'opinió pròpia sobre el tema del text. En el comentari: No convé fer del text un pretext per a exposar els coneixements que es tenen sobre la matèria. No s'ha de parafrasejar el text. No convé dir el mateix amb unes altres paraules. Cal distingir el comentari de la ressenya. Cal diferenciar el tipus de comentari. És habitual comentar obres literàries, notícies, articles d'actualitat, etc. No s'ha de fer explícita la intenció de l'autor ni tampoc el propòsit del redactor del comentari perquè queda sobreentès en qualsevol treball acadèmic.

El contingut d'un comentari ha de seguir, depenent del gènere treballat, els aspectes següents:

1. Situar el text

Situar el text és explicitar la informació que es pot aportar sobre l'autor, l'època, el moviment, la localització del text o de l'obra, la finalitat, etc. Amb l'objectiu de saber extreure informació sobre aquest apartat, es proposen unes preguntes orientatives, les respostes de les quals seran útils per obtenir la primera informació a l'hora d'iniciar el comentari.

• Quin títol té el text?

• Què es pot dir del tema del text?

• Qui n'és l'autor o autora?

• De quina època és?

• Quina és la data de publicació del text?

• S'identifica l'autor amb algun corrent, moviment o tendència artística, ideològica, estètica...?

• Es pot relacionar l'autor amb altres autors coetanis? Hi mantenia cap mena de relació? Se'n pot extreure cap conclusió?

• El text té unitat? És un text complet? És un fragment?

• Quina rellevància té en el conjunt de l'obra?

• En quin mitjà s'ha publicat? En un diari? En un llibre? En una revista? En una catàleg? En suport digtital?

• Pot identificar-se el text amb cap gènere?: periodístic, científic, literari

• Si és literari, pot adscriure's a cap gènere?: poesia, narrativa, teatre, assaig

2. Definir el tema

Sovint, sol confondre's la definició del tema amb l'argument de l'obra. Si el tema és l'assumpte, la matèria o el motiu del text, l'argument es correspon amb el seu desenvolupament.

• De quin tema tracta?

• Quina és la idea central o tema del text?

• De quina manera l'autor suporta la idea central?

• Aporta res de nou el tema? Té cap relació amb altres textos que hagin tractat el mateix tema?

• Com es genera el tema? A partir d'un exemple, una anècdota, una opinió, una situació de comunicació...?

• Aporta diferents punts de vista? Es contrasta amb altres opinions o valoracions?

• La manera de tractar el tema, és temporal o atemporal?

• Quina mena de final té? Obert? Tancat?

3. Explicitar l'estructura

Qualsevol text organitza la informació d'una determinada manera. Fer evident aquesta organització és un dels objectius d'aquest apartat. Cal conèixer l'organització que l'autor ha donat al contingut.

• Quins apartats té el text? Són iguals en extensió? Són explícits?

• Pot identificar-se amb facilitat la presentació, el nus i el desenllaç?

• El text respon a cap estructura tipificada? Se'n transgredeix cap de coneguda?

• Hi ha cap ordre en la presentació del contingut?

• La informació segueix un ordre ascendent (del concret al general) o descendent (del general al concret?

4. Analitzar l'estil

Podem distingir dos plans diferents pel que fa a l'anàlisi de l'estil. D'una banda, podem extreure informació dels elements utilitzats per l'autor en l'elaboració del text. Atenent aquest aspecte, les respostes a les preguntes següents poden aportar-nos una informació molt útil:

• Quina mena d'informació es vehicula? Concreta? Abstracta?

• Quins recursos utilitza l'autor per introduir les seves idees? Exemples, anècdotes, experiències personals?...

• Quin tipus d'informació pesa més en el text?

• Fa servir recursos estilístics com ara la metàfora, l'exageració, l'analogia....?

• El text segueix un ordre que va del concret al general o del general al concret?

De l'altra, i des d'un punt de vista més lingüístic, pot distingir-se l'anàlisi des dels diferents plans de la llengua: foneticofonològic, morfosintàctic i lexicosemàntic.

Foneticofonològic acústica del text antiguitat del text segons la grafia trets dialectals registre signes de puntuació

Morfosintàctic categories gramaticals construcció de la frase tipus d'oracions adjectivació substantivació

Lexicosemàntic marca de registre especialitat sinònims, antònims, hiperònims, repeticions, cacofonies, sentits figurats... variació en l'expressió

5. Extreure conclusions

Atenent els objectius d'un comentari, el redactor ha de tancar l'escrit amb la presentació de les conclusions del comentari. Això vol dir que la informació que s'ha detallat i desenvolupat en el comentari ha de desembocar en unes reflexions finals. Les respostes a les preguntes següents poden facilitar la manera d'orientar la informació en aquest apartat final.

• Què aporta de nou el text?

• Quina rellevància o significat té el text en el mitjà on s'ha publicat? I en el conjunt de l'obra de l'autor, si s'escau?

• El text compleix amb eficàcia el propòsit o la finalitat?

• Pot extreure-se'n cap tipus de valoració?

• Hi ha cap moralitat que sigui explícita o implícita en el text?

• El text que s'ha comentat provoca cap reflexió final?

• Se'n pot extreure cap conclusió de l'anàlisi feta?

• Hi ha punts foscos en el text que no s'han sabut aclarir?

• Expòs el nivell de dificultat que ha representat l'elaboració del comentari

GUIÓ AMB LES PASSES PER FER UN COMENTARI

EXEMPLE D'UN COMENTARI JA FET